Форум Всеукраїнської інтернет-олімпіади NetOI

Cкільки різних раціональних чисел можна отримати, розставляючи в даному виразі дужки
Скільки тут чисел? Одне 2/3, чи немає чисел? Звісно одне.

Ні, але гадаю, що в умові немає жодних неточностей.

Присяжнюк А.В. написав:

iliiliilya123 написав:

Ні, але гадаю, що в умові немає жодних неточностей.

Гадала бабка на дрожжах...

В первом сообщение чётко сказано, что вопрос адресован автору, так что просьба дальше в этой ветке сообщений не отвечать.

Теперь тем более интересен ответ автора задачи.

Завжди точно гадав:)
Ще пом'янете моє слово...

Присяжнюк А.В. написав:

Переадресоване мною питання від моїх учасників і направлене виключно до автора задачі: Яка відповідь вважається вірною для дробу 2/3:

А. 1 - один спосіб.
В. 0 - жодного способу.

Подібне питання у різних задачах виникає майже досить часто, оскільки розуміння саме цього моменту різними авторами та тлумачення у різних джерелах різне.

Условие задачи не содержит неточностей. Случай, конечно, вырожденный, но ... отвечть не на что.

Як вважає автор задачі(і не тільки автор)
1 Чи зміниться рішення задачі, якщо замість "скільки різних раціональних чисел можна отримати" буде "скільки різних чисел можна отримати"

 
2 Чи вірно в задачі вказано діапазон для n (від 2 до 100)?

Відредаговано LVV (2012-11-07 15:16:42)

LVV написав:

2 Чи вірно в задачі вказано діапазон для n (від 2 до 100)?

Так вірно, я, як людина, що розв’язала данну задачу, теж розумію ваше здивування (якщо ви таки зрозуміли у чому суть), але нічого надскладного у вирішенні задачі з входом 100 я не бачу, просто треба уміти використовувати не тільки стандартні типи данних.

IskanderUA написав:

LVV написав:

2 Чи вірно в задачі вказано діапазон для n (від 2 до 100)?

Так вірно, я, як людина, що розв’язала данну задачу, теж розумію ваше здивування (якщо ви таки зрозуміли у чому суть), але нічого надскладного у вирішенні задачі з входом 100 я не бачу, просто треба уміти використовувати не тільки стандартні типи данних.

Дякую за відповідь.

adamant написав:

Кстати, символическое у задачи название…

Действительно
Только сначала нужно немало попотеть участнику над комбинаторными сочетаниями, создать правильный код, и только потом, тестируя программу заметить "second" - закономерность (если конечно заранее не знать правильного ответа.) Но и на этом, учитывая (2<=n<=100), проблемы не заканчиваются...т

Хорошая задача. Хотя мне лично не нравится в её условии запутывающее акцентирование внимания на рациональности чисел.

(надеюсь, что в этих замечаниях нет подсказок к решению)

Странно, не могу онлайн-проверить задачу...
Даже при отправке безобидного кода

//Second
#include <iostream>
using namespace std;
int main()
{
    int N;
    cin >> N;
    cout << 4;
return 0;
}

Компилятор вернул сообщение об ошибке:
task.cc:1: error: stray '\357' in program
task.cc:1: error: stray '\273' in program
task.cc:1: error: stray '\277' in program
task.cc:10:2: warning: no newline at end of file

Dim_ov написав:

LVV написав:

...
Компилятор вернул сообщение об ошибке:
task.cc:1: error: stray '\357' in program
task.cc:1: error: stray '\273' in program
task.cc:1: error: stray '\277' in program
task.cc:10:2: warning: no newline at end of file

Ну очевидно ж, що проблема з кодуванням. Спробуйте інший редактор, або налаштуйте свій так, щоб він зберігав файли нормально.

Но ведь с остальными задачами не было такой проблемы. Работающий код задачи Second проверить не получалось. Взял директивы препроцессора и описание главной функции с другой (проверенной) задачи, a тело функции из "Second"  тогда прошло проверку нормально.... Так и не понял что это было...

LVV написав:

Dim_ov написав:

LVV написав:

...
Компилятор вернул сообщение об ошибке:
task.cc:1: error: stray '\357' in program
task.cc:1: error: stray '\273' in program
task.cc:1: error: stray '\277' in program
task.cc:10:2: warning: no newline at end of file

Ну очевидно ж, що проблема з кодуванням. Спробуйте інший редактор, або налаштуйте свій так, щоб він зберігав файли нормально.

Но ведь с остальными задачами не было такой проблемы. Работающий код задачи Second проверить не получалось. Взял директивы препроцессора и описание главной функции с другой (проверенной) задачи, a тело функции из "Second"  тогда прошло проверку нормально.... Так и не понял что это было...

Просто коды символов каким-то боком повредились или редактор их повредил У меня тоже такое было и не раз, я думаю лучше на StackOverflow спросить что это такое.

Відредаговано IskanderUA (2012-11-09 22:29:17)

Lorderot написав:

Якщо,наприклад, моя програма при n=100 виводити значення  1.53453E23 - це буде вважатися неправильним?

Да